В Прикамье с 1 сентября начнет реализацию система мер по снижению семейного и детского неблагополучия
30.05.2018
Сегодня, 30 мая, на заседании правительства Пермского края обсудили новые подходы в системе профилактики детского и семейного неблагополучия.
Как отметил губернатор Пермского края Максим Решетников, за последние 2 года в крае на четверть снизилась подростковая преступность. При этом дети из благополучных семей нарушают закон чаще, чем подростки из «группы риска» и группы социально опасного положения. «Причины здесь, что называется, коллективные. Родители при современном ритме жизни не всегда успевают заниматься детьми, у учителей большая нагрузка, ориентация на образовательный процесс. И иногда нет навыков распознавать сложные ситуации, в которых находятся дети. Существующая система профилактики преимущественно ориентирована на работу с детьми, которые уже находятся в зоне внимания социальных служб. Очевидно, нам требуются новые подходы и решения. В первую очередь нужна межведомственная и многоуровневая профилактическая система, которая позволит выявлять риски на самых ранних стадиях, когда проблема только начинает появляться», — подчеркнул глава региона.
Заместитель председателя правительства Пермского края Татьяна Абдуллина рассказала, что существующая система в образовательных организациях не позволяет распознать ранние признаки неблагополучия.
Предлагается провести системные изменения. «В течение 2018 года будет сформирована единая информационная система, обеспечен постоянный мониторинг социальных сетей на выявление участия в группах деструктивной направленности, существенно изменен диагностический инструментарий психологов по выявлению факторов риска, — отметила Татьяна Абдуллина. — Будет выстроена трехуровневая система психологической помощи семье и ребенку, что значительно повысит ее доступность. Определен порядок работы со сложными случаями, когда поведение ребенка в силу разных причин становится антиобщественным».
По словам зампреда, уже с 1 сентября текущего года запланирована серия мер по родительскому просвещению. Создаются образовательные кейсы, в которых в доступной для родителей форме на аудио- и видеоуроках будут представлены наиболее актуальные темы воспитания. Кейсы разместят на сайтах образовательных организаций. Также будут созданы школы родительских компетенций. В помощь родителям по разрешению конфликтов с детьми будут организованы консультативные приемы медиаторов.
В практику образовательных организаций внедряются эффективные технологии по работе с ребенком, такие как вовлечение в общественную деятельность через волонтерские и добровольческие объединения, закрепление наставников из числа активной молодежи, расширение спектра направлений для развития и занятости.
Основной перечень системных мер ориентирован на реализацию начиная с 1 сентября текущего года.
Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми Светлана Козырева рассказала о проведенном специалистами Центра эксперименте. С февраля по май текущего года ими была проведена диагностика 907 учащихся одной из школ и их родителей. Было выявлено, что у трети учащихся (порядка 300 человек) есть проблемы, требующие вмешательства психологов и учителей. При этом под наблюдением Центра находилось порядка 80 детей.
Кроме того, пилотный проект показал потребность педагогов в компетенциях и навыках, необходимых для раннего выявления социально опасных подростков и решения конфликтных ситуаций. Для этого Центром предусматривается предоставление методических кейсов.
Председатель правления Пермской региональной общественной организации «Центр развития гражданской активности и формирования социальной безопасности «ПравДА вместе» Ирина Чернова представила опыт некоммерческой организации по работе с трудными подростками. На базе Центра с молодежью работают волонтеры, они сопровождают подростков в течение 24 часов. По информации Ирины Черновой, 90 % детей, поработавших с волонтерами, сходят с криминального пути, у 80 % детей наблюдается положительная тенденция в учебе, более 80 % системно начинают посещать секции допобразования.
По итогам доклада губернатор поручил министерству образования и науки Пермского края рассмотреть возможность организации взаимодействия волонтеров Центра со специалистами и руководством образовательных учреждений и родителями.
Как отметил губернатор Пермского края Максим Решетников, за последние 2 года в крае на четверть снизилась подростковая преступность. При этом дети из благополучных семей нарушают закон чаще, чем подростки из «группы риска» и группы социально опасного положения. «Причины здесь, что называется, коллективные. Родители при современном ритме жизни не всегда успевают заниматься детьми, у учителей большая нагрузка, ориентация на образовательный процесс. И иногда нет навыков распознавать сложные ситуации, в которых находятся дети. Существующая система профилактики преимущественно ориентирована на работу с детьми, которые уже находятся в зоне внимания социальных служб. Очевидно, нам требуются новые подходы и решения. В первую очередь нужна межведомственная и многоуровневая профилактическая система, которая позволит выявлять риски на самых ранних стадиях, когда проблема только начинает появляться», — подчеркнул глава региона.
Заместитель председателя правительства Пермского края Татьяна Абдуллина рассказала, что существующая система в образовательных организациях не позволяет распознать ранние признаки неблагополучия.
Предлагается провести системные изменения. «В течение 2018 года будет сформирована единая информационная система, обеспечен постоянный мониторинг социальных сетей на выявление участия в группах деструктивной направленности, существенно изменен диагностический инструментарий психологов по выявлению факторов риска, — отметила Татьяна Абдуллина. — Будет выстроена трехуровневая система психологической помощи семье и ребенку, что значительно повысит ее доступность. Определен порядок работы со сложными случаями, когда поведение ребенка в силу разных причин становится антиобщественным».
По словам зампреда, уже с 1 сентября текущего года запланирована серия мер по родительскому просвещению. Создаются образовательные кейсы, в которых в доступной для родителей форме на аудио- и видеоуроках будут представлены наиболее актуальные темы воспитания. Кейсы разместят на сайтах образовательных организаций. Также будут созданы школы родительских компетенций. В помощь родителям по разрешению конфликтов с детьми будут организованы консультативные приемы медиаторов.
В практику образовательных организаций внедряются эффективные технологии по работе с ребенком, такие как вовлечение в общественную деятельность через волонтерские и добровольческие объединения, закрепление наставников из числа активной молодежи, расширение спектра направлений для развития и занятости.
Основной перечень системных мер ориентирован на реализацию начиная с 1 сентября текущего года.
Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми Светлана Козырева рассказала о проведенном специалистами Центра эксперименте. С февраля по май текущего года ими была проведена диагностика 907 учащихся одной из школ и их родителей. Было выявлено, что у трети учащихся (порядка 300 человек) есть проблемы, требующие вмешательства психологов и учителей. При этом под наблюдением Центра находилось порядка 80 детей.
Кроме того, пилотный проект показал потребность педагогов в компетенциях и навыках, необходимых для раннего выявления социально опасных подростков и решения конфликтных ситуаций. Для этого Центром предусматривается предоставление методических кейсов.
Председатель правления Пермской региональной общественной организации «Центр развития гражданской активности и формирования социальной безопасности «ПравДА вместе» Ирина Чернова представила опыт некоммерческой организации по работе с трудными подростками. На базе Центра с молодежью работают волонтеры, они сопровождают подростков в течение 24 часов. По информации Ирины Черновой, 90 % детей, поработавших с волонтерами, сходят с криминального пути, у 80 % детей наблюдается положительная тенденция в учебе, более 80 % системно начинают посещать секции допобразования.
По итогам доклада губернатор поручил министерству образования и науки Пермского края рассмотреть возможность организации взаимодействия волонтеров Центра со специалистами и руководством образовательных учреждений и родителями.
© Вечерние ведомости
Читать этот материал в источнике
Читать этот материал в источнике
Избившего подростков на остановке в Екатеринбурге мужчину арестовали
Вторник, 10 ноября, 20.46
Непутёвую мамашу из Карпинска осудили за систематическую неуплату алиментов
Вторник, 10 ноября, 20.28
Погубившему двух человек водителю из Качканара смягчили приговор
Вторник, 10 ноября, 19.22