Максим Решетников: «В крае важно поддерживать развитие инклюзивного образования»
22.05.2018
Сегодня, 22 мая, губернатор Пермского края Максим Решетников посетил среднюю общеобразовательную школу № 114. Главе региона продемонстрировали объекты доступной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В частности, Максим Решетников осмотрел автобус, на котором детей-инвалидов возят в школу, автобус оснащен специальным подъемником, чтобы дети могли легко попасть в автобус и выйти из него. Также губернатор познакомился с особенностями проведения занятия по лечебной физкультуре, понаблюдал за ходом уроков в инклюзивных классах.
В рамках визита в школу губернатор тепло пообщался с учащимися. Вова Барон рассказал о своем увлечении литературой и любимых стихах, а также поделился общим увлечением их семьи – они сами собирают ягоды и готовят из них полезные сладости. Аня Федотова рассказала Максиму Решетникову о том, что ей очень нравится заниматься бальными танцами. Она ездит на соревнования по городам Пермского края, в последний раз они проходили в Соликамске.
Подводя итоги своего визита в школу, губернатор отметил, что наличие в крае таких учебных учреждений важно для воспитания и образования подрастающего поколения. По словам Максима Решетникова, совместное обучение обычных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья влияет на скорейшую абилитацию детей с ОВЗ и на воспитание терпимости, понимания и сострадания у их сверстников.
«Детям здесь действительно комфортно. Это видно по ним: у них есть возможность ходить на танцы и другие дополнительные занятия. За этой комфортной атмосферой стоит труд педагогического коллектива, который живет своим делом, – отметил губернатор. – Нам нужно развивать инклюзивное образование дальше: в наших образовательных учреждениях учатся более 8 тысяч детишек с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья. Поэтому особенно важно, что школа № 114, ставшая лучшей инклюзивной школой в стране в прошлом году, является центром компетенций и делится своим опытом и своими технологиями».
По словам директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 114» Валентины Федотовой, сейчас в школе 74 ученика, имеющих особенности в развитии или ограниченные возможности здоровья. «У нас обучаются детки с нарушениями слуха, зрения, с задержкой развития, аутизмом – для них всех нужна особенная среда, мы ее стараемся создать», — говорит Валентина Федотова. В частности, для комфортного перемещения детей по школе в учреждении установлено три подъемника, которые обеспечивают доступ во все классы.
Отметим, в Прикамье ведется активная поддержка инклюзивных проектов. В прошлом году Пермь присоединилась к всероссийской акции «Музей для всех! День инклюзии». Также в крае проводится региональный этап чемпионата «Абилимпикс», где за звание лучшего в профессии соревнуются люди с ограниченными возможностями здоровья. Эти мероприятия, и вся система инклюзивного образования в целом, направлены на развитие профессионального мастерства детей, их стимулирование к дальнейшему профессиональному и личностному росту.
Напомним, в июне 2017 года в рамках IV Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» пермская школа №114 стала первой в главной номинации.
В школе 687 учащихся, их них 74 имеют особенности в развитии или ограниченные возможности здоровья. В учреждении обучаются дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития.
С 2014 г. в школе реализуется модель инклюзивного обучения, воспитания и комплексного сопровождения в образовательном процессе. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды обучаются совместно с типично развивающимися сверстниками в общеобразовательном классе по адаптированным образовательным программам и по общеобразовательным программам (в том числе с использованием дистанционного обучения). На сегодняшний день в школе организован 21 инклюзивный класс. Обеспечивается включение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в социокультурное пространство образовательной организации.
Школа работает в режиме полного рабочего дня, все дети вовлечены в систему дополнительного образования и классных мероприятий, проводятся коррекционные занятия с психологом, дефектологом и логопедом. Решение о режиме обучения принимается индивидуально по каждому ребенку с учетом пожелания родителей и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
В рамках визита в школу губернатор тепло пообщался с учащимися. Вова Барон рассказал о своем увлечении литературой и любимых стихах, а также поделился общим увлечением их семьи – они сами собирают ягоды и готовят из них полезные сладости. Аня Федотова рассказала Максиму Решетникову о том, что ей очень нравится заниматься бальными танцами. Она ездит на соревнования по городам Пермского края, в последний раз они проходили в Соликамске.
Подводя итоги своего визита в школу, губернатор отметил, что наличие в крае таких учебных учреждений важно для воспитания и образования подрастающего поколения. По словам Максима Решетникова, совместное обучение обычных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья влияет на скорейшую абилитацию детей с ОВЗ и на воспитание терпимости, понимания и сострадания у их сверстников.
«Детям здесь действительно комфортно. Это видно по ним: у них есть возможность ходить на танцы и другие дополнительные занятия. За этой комфортной атмосферой стоит труд педагогического коллектива, который живет своим делом, – отметил губернатор. – Нам нужно развивать инклюзивное образование дальше: в наших образовательных учреждениях учатся более 8 тысяч детишек с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья. Поэтому особенно важно, что школа № 114, ставшая лучшей инклюзивной школой в стране в прошлом году, является центром компетенций и делится своим опытом и своими технологиями».
По словам директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 114» Валентины Федотовой, сейчас в школе 74 ученика, имеющих особенности в развитии или ограниченные возможности здоровья. «У нас обучаются детки с нарушениями слуха, зрения, с задержкой развития, аутизмом – для них всех нужна особенная среда, мы ее стараемся создать», — говорит Валентина Федотова. В частности, для комфортного перемещения детей по школе в учреждении установлено три подъемника, которые обеспечивают доступ во все классы.
Отметим, в Прикамье ведется активная поддержка инклюзивных проектов. В прошлом году Пермь присоединилась к всероссийской акции «Музей для всех! День инклюзии». Также в крае проводится региональный этап чемпионата «Абилимпикс», где за звание лучшего в профессии соревнуются люди с ограниченными возможностями здоровья. Эти мероприятия, и вся система инклюзивного образования в целом, направлены на развитие профессионального мастерства детей, их стимулирование к дальнейшему профессиональному и личностному росту.
Напомним, в июне 2017 года в рамках IV Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» пермская школа №114 стала первой в главной номинации.
В школе 687 учащихся, их них 74 имеют особенности в развитии или ограниченные возможности здоровья. В учреждении обучаются дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития.
С 2014 г. в школе реализуется модель инклюзивного обучения, воспитания и комплексного сопровождения в образовательном процессе. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды обучаются совместно с типично развивающимися сверстниками в общеобразовательном классе по адаптированным образовательным программам и по общеобразовательным программам (в том числе с использованием дистанционного обучения). На сегодняшний день в школе организован 21 инклюзивный класс. Обеспечивается включение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в социокультурное пространство образовательной организации.
Школа работает в режиме полного рабочего дня, все дети вовлечены в систему дополнительного образования и классных мероприятий, проводятся коррекционные занятия с психологом, дефектологом и логопедом. Решение о режиме обучения принимается индивидуально по каждому ребенку с учетом пожелания родителей и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
© Вечерние ведомости
Читать этот материал в источнике
Читать этот материал в источнике
Избившего подростков на остановке в Екатеринбурге мужчину арестовали
Вторник, 10 ноября, 20.46
Непутёвую мамашу из Карпинска осудили за систематическую неуплату алиментов
Вторник, 10 ноября, 20.28
Погубившему двух человек водителю из Качканара смягчили приговор
Вторник, 10 ноября, 19.22